Дружественный к детям город-это город, который осуществляет Конвенцию ООН о правах ребенка на местном уровне. Таким образом, руководящие принципы построения города, благоприятного для жизни детей, отражают всеобъемлющие принципы Конвенции. Эти принципы включают:
Недискриминация: права всех детей соблюдаются без какой бы то ни было дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, инвалидности, рождения или иного обстоятельства ребенка, его родителей или законных опекунов. Наилучшие интересы ребенка: наилучшие интересы детей являются главным соображением при принятии решений, которые могут их затрагивать, при этом правительство обеспечивает уход и защиту, необходимые для их благополучия. Неотъемлемое право на жизнь, выживание и развитие: дети имеют право на жизнь, и правительство привержено обеспечению в максимально возможной степени их права на выживание и здоровое развитие.
Уважение взглядов ребенка: Дети имеют право высказывать свои мнения и учитывать их при принятии затрагивающих их решений. Руководящие принципы также включают следующие дополнительные принципы, связанные с благим управлением: Равенство и интеграция: город, благоприятный для детей, стремится создать равные возможности для всех детей. Это предполагает выявление наиболее маргинализированных и уязвимых детей, выявление препятствий на пути их интеграции и устранение этих препятствий. Подотчетность и транспарентность: создание города, благоприятного для жизни детей, требует четкого определения того, кто несет ответственность за каждый аспект осуществления и привлечения их к ответственности. Прозрачность требует ясности и открытости в процессе принятия решений.
Участие общественности: создание города, благоприятного для жизни детей, требует наличия системы, способствующей участию общественности в процессе принятия решений в целях поощрения подотчетности на местном уровне за права детей.
Эффективность и оперативность реагирования: создание города, благоприятного для жизни детей, требует от правительств принятия всех соответствующих законодательных, административных и других мер по осуществлению прав ребенка в максимальных пределах имеющихся у них ресурсов и, при необходимости, в рамках международного сотрудничества. Этот процесс отвечает потребностям затронутых детей и семей. Адаптивность и устойчивость: строительство города, благоприятного для детей, требует гибкого подхода к управлению, чтобы иметь возможность предвидеть и реагировать на изменяющиеся обстоятельства и быть устойчивым с течением времени
Боран Нысанбаев атындағы орта мектеп, 9 "а" сынып оқушысы, Атырау қаласы
